הפיקוח על החינוך הגופני מחוז דרום

לאורך השנים מחקרים ופרסומים מצביעים על ירידה באחוז התלמידים המשתתפים בשיעורי החינוך הגופני בחט"ב ובחט"ע.
במטרה להעלות את המוטיבציה לפעילות גופנית והשתתפות בשיעורי החינוך הגופני, התקיים שיח מומחים, מפקחים ונציגי מועצת תלמידים שתובנותיו פורסמו במכתב המפמ"ר. 

כחלק מהתמודדות עם האתגרים ועל מנת לעודד מוטיבציה פנימית אחת מהתובנות המרכזיות מדגישה כי יש להעריך את התהליך בהתאם להתקדמות האישית של התלמיד ולא בהשוואה לאחרים ולטבלאות אבסולוטיות, כנהוג בעבר.

במסגרת פיתוח מקצועי מחוזי בהשתתפות הפיקוח על החינוך הגופני ורכזי חינוך גופני מבתי ספר תיכוניים נבחרים התקיים שיח עמיתים שקידם רעיונות, תהליכים, התמודדות עם אתגרים ופעולות לשינוי,  מסמך תובנות.

בסופו של תהליך זה בחרנו להתמקד בשני מרכיבים אותם ישלבו המורים בתכנית ההוראה השנתית כתנאי הכרחי  להובלת השינוי:

1. הערכה קבוצתית- משימות קבוצתיות המקדמות ערכים וטיפוח כישורים חברתיים. לצורך כך פותח כלי הערכה מחוזי ייחודי המאפשר למורה ולתלמידים למשב את הפעילות. הכלי מאפשר למורה לרכז את המידע באופן נגיש . 

2. עקרון הבחירה מבוסס מרכיבי כושר גופני- תיעוד הישגים בהתאם להתקדמות האישית, המורה יאפשר לתלמידים לבחור מראש (מתוך מאגר) את מבדקי הכושר עליהם ימדדו הישגיו לאורך השנה. המורה יקיים רישום ומעקב כמצוין בכלי הערכה, כמו כן ניתן כרטיס אישי לכל תלמיד. (כדוגמת כרטיס מחויבות אישית). במהלך השנה יתקיים תהליך הפקת לקחים ושדרוג הכלי בהתאם למשובים מהשטח. קישור עקרון הבחירה

שינוי שיטת הערכה תשפיע באופן ישיר על איכות הוראת שיעורי החינוך הגופני, אנו מאמינים כי שיתוף התלמידים בתהליך המאפשר להם בחירה יוביל לחיבור משמעותי ולעלייה באחוז התלמידים הפעילים בשיעורי החינוך הגופני . לשם כך עלינו לדעת להנהיג בתבונה תכניות ומהלכים אשר יובילו את התלמידים לאהבה ולעיסוק בספורט כדרך חיים גם בהיותם בוגרים.

​

בברכת הצלחה צוות פיקוח חינוך גופני מחוז דרום